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¿Ha explorado todas las formas de utilizar la herramienta de tarea para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en su curso? ¡En esta publicación le ayudaremos!


Para guiarlo a como aprovechar al máximo la herramienta de tarea en su curso, hemos creado esta infografía con útiles consejos e información. Aquí encontrará cinco excelentes maneras de utilizar la herramienta de tarea en su curso, incluyendo las tareas "Cloud" con Office 365 o Google Apps, el Editor de Contenido Enriquecido, tareas en grupo, revisiones entre pares y opciones para diferenciar instrucción usando las configuraciones de la herramienta de tarea.

 

Acceso a la Infografía

Puede acceder a esta infografía usando este enlace o descargando el archivo pdf adjunto a esta publicación.

Canvas-Tarea-Infografia

 

Recomendaciones Adicionales

 

  • Posible usos para las tareas "Cloud" - compartir mapas de pensamiento, notas de clase, proyectos, diapositivas de presentación, plantillas, informes de laboratorio.

 

Guías de Canvas


Otros Recursos de la Comunidad de Canvas

 

Créditos y Derechos de Autor:

Paola Sanchez, LATAM Trainer/Instructional Designer

Guilherme Simoni, LATAM Trainer

 

El Departamento de Servicios de Capacitación de InstructureCanvas Training está preparado para a apoyar cualquier necesidad de capacitación en su institución. Comuníquese con su Gerente de Éxito de Cliente si está interesado en obtener más información sobre este recurso, recursos adicionales o cualquiera de nuestras ofertas de capacitación.

 Nos encantaría saber cómo les está ayudando este recurso. Por favor deje sus comentarios en esta página.

Las aplicaciones móviles de Canvas para estudiantes  (Canvas Student) y profesores (Canvas Teacher) continúan ganando popularidad (UCF Survey) por lo que miembros del equipo de Servicios de Contenido de Instructure en colaboración con Ryan Seilhamer - gurú de las aplicaciones móviles, han creado un recurso de referencia para ayudar a nuestros usuarios a evaluar el diseño de sus cursos para las aplicaciones móviles.


¿Por qué considerar el diseño del curso para las aplicaciones móviles?


Muchos estudiantes acceden a sus cursos de Canvas usando dispositivos móviles - celulares o tabletas. Las experiencias son ligeramente diferentes que si acceden a Canvas desde un navegador o computadora y es por eso que es necesario que tomemos en cuenta las mejores practicas de diseño del curso y así asegurar que tengan una experiencia de navegación exitosa.


La Lista de Evaluación


Esta lista de evaluación se centra en los principios de diseño para usuarios de aplicaciones móviles y es un complemento de la Lista de Evaluación de Diseño de Curso que les compartimos anteriormente y que les recomendamos las usen conjuntamente.

Esta lista les proporciona algunos ejemplos para que pueda visualizar estas consideraciones y así ayudarlos a evaluar sus cursos más fácilmente.

Lista de Evaluación de Diseño del Curso - Aplicaciones Móviles


Recomendaciones de Uso


Compartir esta lista de evaluación con sus colegas.
Aplicar estas consideraciones en sus propios cursos.
Elevar la calidad de los cursos en su institución.


Acceso


Este recurso está disponible a través de "Hacer una copia" de Google Docs para que pueda personalizarla para su institución. Seleccione el siguiente enlace para acceder: Lista de Evaluación de Diseño del Curso:  Aplicaciones Móviles - Editable o la puede descargar en archivo PDF.


Nota: Le pedimos que mantenga nuestra lista de referencias ubicada en la parte inferior del documento.

 

Otros Recursos:

Le recordamos que nuestro equipo de diseño instruccional ofrece evaluaciones completas del curso. Los servicios de evaluación del curso proporcionan información y recomendaciones sobre las mejores prácticas de diseño instruccional. Las recomendaciones se centrarán en alinear los objetivos del curso, la accesibilidad y mejorar la experiencia general de los usuarios. Si desea obtener más información sobre nuestros servicios, comuníquese con su Gerente de Éxito del Cliente o con nuestra Directora de Servicios de Aprendizaje - Shauna Vorkink a svorkink@instructure.com.

 

Créditos y Derechos de Autor:

Ryan Seilhamer, Program Director of Mobile Strategy & Innovation, University of Central Florida

Deonne Johnson, Ph.D., Education Services Consultant, Instructure
Erin Keefe, Principal Consultant, Instructure

Lily Philips, Team Lead Instructional Designers, Instructure

 

  Nos encantaría saber cómo les está ayudando este curso. Por favor deje sus comentarios en esta página.

Les agradecemos a todos los que nos acompañaron durante este evento de CanvasLIVE en Español.

 

  • Pueden también descargar las diapositivas de la presentación adjuntas a esta publicación

 

En esta publicación le dejamos todos los recursos suplementarios y enlaces de la información que les presentamos durante la sesión y para ayudarlos con la integración de la herramienta de Badgr y la implementación de insignias digitales en sus cursos de Canvas.

 

Canvas: 

Badgr: 

Insignias Digitales Abiertas

Herramientas para diseñar insignias

 

Los invitamos a usar esta publicación para que compartan sus preguntas o comentarios acerca del uso de insignias digitales y la herramienta de Badgr.

Lista de Verificación de Inicio y Fin de Curso

 

¿Alguna vez ha deseado que haya un recurso al que pueda hacer referencia al comenzar un curso de Canvas? 

Buenas noticias ... ¡Ahora hay uno! 

La Lista de Verificación de Inicio y Fin de Curso ha sido creada por el Departamento de Servicios de Capacitación de Instructure Canvas Training. Esta información está fundamentada en los conocimientos y experiencias pedagógicas y técnicas de los cursos de Canvas de los miembros de nuestro equipo de capacitación. 

El propósito es ofrecerle al profesor o facilitador del curso algunas prácticas y recomendaciones para garantizar que su curso esté listo para el acceso y actividad de los estudiantes al comienzo de un nuevo término o ciclo académico. Esta lista también incluye información que le será útil para revisar cuando se acerque el final del período o término del curso.

 

Usos de la Lista

  • Revise la lista de verificación de inicio de curso para asegurarse de que su curso esté listo para publicar para los estudiantes.
  • Consulte la lista de verificación de fin de curso para ayudarlo a finalizar su curso antes de que termine el período.
  • Comparta con sus colegas para que también puedan beneficiarse de la información incluida en lista de verificación.

Lista de Verificación de Inicio y Fin de Curso 

Acceso

La lista de verificación está disponible a través de este enlace Copia Editable de la LISTA DE VERIFICACIÓN DE INICIO Y FIN DE CURSO. Simplemente haga clic en  "Hacer una copia" de Google Docs para que pueda personalizarlo o descargarlo. 

 

Una copia de este documento en formato pdf también ha sido adjuntado a esta publicación. 

 


Creditos:

Un agradecimiento a nuestros colegas del Departamento de Servicios de Capacitación de Instructure quienes colaboraron con este proyecto  - 

Sallie Michalsky, Training Services Senior Manager, Instructure

Erin Wasson, K12 Enterprise CSM, Instructure
Kristie Johnson, K12 CSM, Instructure

Nirisha Garimella, Trainer, Instructure

Paola Sanchez, Trainer & Instructional Designer, Instructure

Cory Chitwood, Trainer, Instructure

Woody Roper, Trainer, Instructure

 

El Departamento de Servicios de Capacitación de Instructure Canvas Training está preparado para a apoyar cualquier necesidad de capacitación en su institución. Comuníquese con su Gerente de Éxito de Cliente si está interesado en obtener más información sobre este recurso, recursos adicionales o cualquiera de nuestras ofertas de capacitación.

 Nos encantaría saber cómo les está ayudando este curso. Por favor deje sus comentarios en esta página.

¿Es usted un administrador de la plataforma de Canvas? ¿Le gustaría aprender más acerca de las funciones y herramientas administrativas dentro de la plataforma? ¡Bienvenido al curso Héroe de Canvas - Guía de inicio rápido para el administrador!

Este curso es un excelente recurso de formación para que los administradores de la plataforma, tanto de cuentas como de subcuentas, aprendan cómo administrar su entorno Canvas. 


Sobre el Curso

Este curso está dirigido a los administradores de la plataforma de Canvas y la información incluida aplica a todas las instituciones. Las técnicas y herramientas presentadas en este curso pueden ser utilizadas a cualquier nivel académico, desde una institución de educación básica hasta una institución de educación superior.

Objetivos

Este curso está diseñado para guiar a los administradores de Canvas a usar las herramientas y configuraciones disponibles en el menú de Navegación Global de Administración (Admin). 

Método

Los participantes de este curso en linea tendrán acceso a información, videos y documentación de Canvas para aprender y aplicar el contenido del curso en sus propios entornos de Canvas. Este curso ofrece flexibilidad para que los participantes puedan completar el contenido de este curso a su propio ritmo.

Héroe de Canvas


Como acceder al Curso

Opción 1:

Matricularse al curso directamente a través de Canvas Network -

Hacer clic en este enlace para acceder a la página de inscripción del curso Héroe de Canvas

Opción 2: 

Descargar una copia del curso en su propio entorno de Canvas. El curso está disponible en Canvas Commons a través de este enlace: Héroe de Canvas, (Nota: asegúrese que esté conectado a Canvas) y se ofrece conforme a una licencia de Atribución-NoComercial-Compartir-Igual CC BY-NC-SA. 

Si usted nunca ha usado un recurso en Canvas Commons, todo lo que usted necesita es un curso sin contenido en su cuenta de Canvas para copiar el contenido del curso Héroe de Canvas. Una vez que el curso esté en su entorno, usted es libre de editar y usar el curso como lo desee. Explore esta guía -¿Cómo usar Commons? - en caso de que usted necesite más información.

Creditos:

Un agradecimiento grande a nuestros colegas del equipo de Servicios de Educación quienes colaboraron con este proyecto - Erin Keefe, Sallie Michalsky,Aurelien Mansier, Mark Sluzky y todo el Departamento de Capacitación de CanvasCanvas Training quienes mantienen actualizado este contenido.

Actualizaciones

Versión del curso en Inglés

Estaremos agregando todas las futuras actualizaciones al curso aquí debajo. ¡Suscríbase a esta publicación para mantenerse informado!

 

 Nos encantaría saber cómo les está ayudando este curso. Por favor deje sus comentarios en esta página.

¡Bienvenidos a CanvasLIVE en Español! ¿Quiere saber más de estas sesiones? En este post le ayudamos a entender más acerca de como acceder, participar, registrarse, y colaborar en los eventos de CanvasLIVE en Español. 

 

¿Qué es CanvasLIVE en Español?

Son una serie de presentaciones en línea y en vivo que abordan diversos temas relacionados con la plataforma de Canvas. 

 

Propósito

CanvasLIVE en Español tiene el propósito de ayudar y apoyar a los usuarios a desarrollar y mejorar su enseñanza y aprendizaje con Canvas. Nuestra meta es llevar contenido informativo, actualizado y relevante a nuestros usuarios en Español al mismo tiempo que estimulamos la interacción en la comunidad de Canvas.

 

Presentaciones 

Las presentaciones de CanvasLIVE en Español son dirigidas por diversas fuentes como: miembros del Departamento de Capacitación de Canvas, Gerentes de Éxito del Cliente, usuarios y/o miembros de la comunidad de Canvas, socios de Canvas, entre otros.  Estos eventos pueden ser dirigidos como presentaciones formales de instrucción y tecnología educativa hasta reuniones informales donde se aprovecha el espacio para unir a usuarios de Canvas y tocar temas solicitados por nuestros propios usuarios (ustedes).

 

Frecuencia

Las sesiones del CanvasLIVE en Español se realizan por lo menos cada dos meses y tienen duración de aproximadamente 1 hora. Cada evento tiene su propia página de registro.

 

***Próximas Sesiones

Acceder la página de programación aquí o visite la Comunidad de Canvas en Español

 

¿Cómo Participar?

Cualquier usuario de Canvas puede inscribirse y participar en las sesiones de CanvasLIVE en Español:

  1. Para registrarse a una sesión, inicie una sesión en la comunidad con su cuenta de Canvas e ingrese a su perfil. Consulte esta guía si necesita ayuda para crear su perfil en la comunidad usando su cuenta de Canvas.
  2. Acceda a la página del evento al que desea participar y registrarse seleccionando "Sí" en el campo "¿Participará?".  Acceda aquí para encontrar la programación de Eventos o visite la Comunidad de Canvas en Español
  3. Recibirá un correo electrónico con el enlace y los detalles de acceso al evento el día anterior a la sesión. Trataremos de grabar cada sesión para hacerla disponible a nuestros usuarios en caso de no poder asistir en vivo.

 

¡Nos Interesa su Opinión!

Nos gustaría saber más de que temas de Canvas están interesados para estas sesiones de CanvasLIVE en Español. Acceda a este formulario para dejar su contribución sobre los temas de su interés; esto nos ayudará a mantener estas sesiones relevantes para nuestros usuarios.

 

¿Le gustaría presentar durante una sesión de CanvasLIVE en Español?

Nuestra meta es crecer y desarrollar la comunidad de Canvas en Español así que su contribución y participación es importante. Nos gustaría invitarlos a presentar y compartir sus experiencias, éxitos, aplicaciones, uso, y aprendizaje con la plataforma de Canvas. 

Si desea formar parte de un evento de CanvasLIVE en Español, puede usar este formulario y/o comunicarse con su Gerente de Éxito de Cliente para así coordinar y guiarlo en el proceso. 

¡Los esperamos!

 

 No olvide unirse a la Comunidad de Canvas en Español para mantenerse informado.

Una pregunta que surge frecuentemente durante las capacitaciones de Canvas es ¿Qué son los Módulos y cómo los puedo utilizar? Para explicar el funcionamiento y beneficios de esta poderosa herramienta dentro de un curso de Canvas, he tomado la información de dos excelentes blogs creados por mis colegas (Erin Keefe - "So, What's a Module, Anyway?" y Emily Craddock - "Mad About Modules") y he curado este contenido para presentarles la información.

 

Los Módulos son una herramienta que se usa para organizar el contenido del curso. Una de las símiles usada por mi compañera Erin Keefe es que los Módulos son como una carpeta donde se puede organizar todas las piezas de contenido para los estudiantes. Una vez que los estudiantes acceden a los Módulos podrán utilizar los botones de navegación “Anterior” y “Siguiente” para navegar el contenido, tal como cuando pasan las páginas de un libro. 

 

La otra manera de visualizar el uso de los Módulos es como un “tabla de contenido” así como lo explica mi compañera Emily Craddock. Esto sería como tener una carpeta con pestañas donde organizamos el contenido para los estudiantes. Cada pestaña representa un Módulo y dentro de cada módulo se incluyen los elementos de aprendizaje. Los Módulos le dan al profesor la flexibilidad de estructurar y organizar el contenido de la mejor manera para que mida las necesidades de su clase. Con los módulos, usted está esencialmente creando el flujo de lo que usted quiere que sus estudiantes hagan. 

 

Los Módulos le permiten agregar elementos de aprendizaje y evaluación tales como páginas, tareas, foros, evaluaciones, enlaces externos, herramientas externas, archivos - ¡simplemente todo en un solo lugar! Esto beneficia no solamente al profesor sino que le da al estudiante un solo punto de acceso al contenido y actividades del curso.

 

Si aún no está convencido, les cuento que ¡existen más funcionalidades que puede explorar para elevar la calidad de su enseñanza y contenido dentro de un curso de Canvas!... Los módulos ofrecen también funcionalidades adicionales como publicar/no publicar, agregar requisitos y prerrequisitos, y bloquear hasta una fecha definida de manera que el profesor pueda controlar como y cuando los estudiantes acceden al contenido. De igual manera los módulos disponen de la funcionalidad avanzada llamada “Caminos de Dominio”  que permiten que el profesor pueda individualizar el aprendizaje de los estudiantes.

 

Finalmente, para ayudarlo a visualizar estos conceptos he creado una infografía que logra dar vida al concepto de Módulos y proporcionar un material suplementario educativo que espero les sea de gran ayuda. Si desea descargar esta gráfica, use el archivo pdf adjunto. 

 

 

 

Los Módulos

 

  Nos encantaría saber ¿cómo esta usando los Módulos en sus cursos? y ¿cómo les esta ayudando esta información? Por favor deje sus comentarios en esta página.

 

Creditos:

Un agradecimiento a mis colegas de Instructure por compartir sus excelente Blogs:

Erin Keefe - Principal Consultant - Adoption Consulting

Emily Craddock - Customer Success Manager

Si usted es nuevo en Canvas y/o desea enriquecer sus conocimientos acerca del manejo de la plataforma desde el punto de vista de un profesor o instructor de curso, entonces este recurso es para usted. ¡Estamos muy contentos de presentarles un curso de capacitación que hemos llamado- Creciendo con Canvas!

El Departamento de Servicios de Educación de Instructure usó las bases del curso Kung Fu Canvas, creado hace dos años por Mike Cowen y actualizó el contenido y recursos originalmente creados. Desde entonces, una cantidad incontable de usuarios han logrado aprender más de Canvas con este curso diseñado para que los usuarios lo completen a su propio ritmo - de manera flexible y conveniente.

 

Sobre el Curso

Creciendo con Canvas tiene cinco módulos de contenido que tomará a usuarios por todo lo que ellos tienen que saber de la utilización de Canvas - sin importar el nivel o grado. El curso incorpora una combinación de las Guías de Vídeo de Canvas y Guías de Instructor de Canvas para enseñar el contenido. Los participantes del curso tendrán la oportunidad de explorar algunos de los elementos de Canvas por medio de las diferentes actividades de práctica.


Posibles Usos

  • Comparta este curso con sus colegas
  • Aplique los principios Creciendo con Canvas a sus propios cursos
  • Eleve sus conocimientos sobre Canvas

Si es Administrador de Canvas

Este curso es un gran punto de partida para capacitar a su facultad. Revise la primera página en el módulo de introducción para ver consejos y recomendaciones sobre como gestionar el curso en su institución.

El curso está configurado para trabajar con insignias de la herramienta Badgr y otorgar credenciales a los usuarios al culminar cada módulo. Las instrucciones para establecer la integración, usar las imágenes, y otorgar las insignias están en el curso.


Si es Profesor de un Curso 

¡Este curso es también para usted! Incluso si su institución no matricula a la facultad en el curso de capacitación, usted puede descargar su propia copia de Creciendo con Canvas o matricularse al curso mediante Canvas Network. A continuación puede ver las opciones que tiene para completar el curso. 


Como acceder al Curso

Opción 1:

Matricularse al curso directamente a través de Canvas Network-

Enlace directo de matricula a Creciendo Con Canvas

Opción 2: 

Descargar una copia del curso. El curso está disponible en Canvas Commons a través de este enlace: Creciendo con Canvas, (Nota: asegúrese que esté conectado a Canvas) y se ofrece conforme a una licencia de Atribución-NoComercial-Compartir-Igual CC BY-NC-SA. Esto quiere decir que usted es libre de compartir el curso, y también de adaptarlo para atender a las necesidades de su institución.

Si usted nunca ha usado un recurso en Canvas Commons, todo lo que usted necesita es un curso sin contenido en su cuenta de Canvas para copiar el contenido del curso Creciendo con Canvas. Una vez que el curso esté en su cuenta, usted es libre de editar y usar el curso como lo desee. Explore esta guía - ¿Cómo usar Commons? - en caso de que usted necesite más información.

Creditos:

Un agradecimiento grande a nuestros colegas del equipo de Servicios de Educación quienes colaboraron con este proyecto masivo - Erin Keefe, Aurelien Mansier, Mark Sluzky

Actualizaciones

Version del curso en Inglés

Estaremos agregando todas las futuras actualizaciones al curso aquí debajo. ¡Suscríbase a este aviso para mantenerse informado!

 

 Nos encantaría saber cómo les esta ayudando este curso. Por favor deje sus comentarios en esta página.

El desarrollar y organizar contenido de calidad dentro un curso de Canvas usando las mejores prácticas pedagógicas al mismo tiempo que se aplican las normas de accesibilidad y el diseño universal puede llegar a ser un reto. Por esto, el Departamento de Servicios de Contenido ha creado un recurso de gran ayuda - La Lista de Evaluación de Diseño del Curso. Esta lista logra de una manera simple y sistemática guiar y ayudar a los profesores, instructores, y/o diseñadores de instrucción a evaluar y verificar su curso mediante criterios pedagógicos, pautas del diseño universal y las guías de Canvas para así elevar la calidad de diseño del curso. Sabemos que cada institución tiene requisitos únicos para sus cursos y esperamos que este documento les sirva como un recurso de apoyo o punto de partida.

 

Como integrante del Equipo de Capacitación y Diseño de Instrucción de Instructure, los invito a que utilicen, compartan, y apliquen este gran recurso que los ayudará en el proceso de desarrollo y evaluación de los contenidos de sus cursos de Canvas.

 

Posible Usos

  • Compartir esta lista de evaluación con sus colegas.
  • Aplicar estos principios en su propio curso.
  • Elevar la calidad de los cursos en su institución.

 

Vista Previa

Lista de Evaluación de Diseño del Curso


Acceso

La lista de evaluación la podrá descargar a través de un archivo de Google Docs y la opción de "Hacer una copia." De esta manera se le permite usarla y personalizarla para su institución. Por favor, seleccione el siguiente enlace para acceder: Lista de Evaluación del Curso

Nota: Se le agradece que mantenga intacta las referencias y créditos localizada en la parte inferior del documento.

 

 Otras Versiones

Esta lista también está disponible en Inglés: Course Evaluation Checklist

 

 Actualizaciones

Los miembros del Equipo de Servicios de Contenido en colaboración con el gurú de la aplicación móvil de Canvas, Ryan Seilhamerhan creado otro recurso de apoyo que complementa esta lista de evaluación adicionando las consideraciones de diseño de la aplicación móvil. Asegúrese de visitar la publicación del blog Lista de evaluación de diseño del curso - aplicaciones móviles para acceder a este recurso adicional. (¡Próximamente también es Español!)


 

 Nos encantaría saber cómo está utilizando esta lista de evaluación. Por favor deje sus comentarios en esta página.

 

Les recordamos que nuestro Equipo de Diseño de Instrucción ofrece evaluaciones completas de cursos. Los servicios de evaluación de cursos proporcionan información sobre las mejores prácticas. Las recomendaciones se centrarán en alinear los objetivos del curso, la accesibilidad y la creación general para proveer una mejor experiencia de usuario. Si desea obtener más información sobre nuestros servicios, comuníquese con su gerente de éxito del cliente de Canvas (CSM)  o con Shauna Vorkink - Directora de Servicios de Contenido a svorkink@instructure.com 

Escribir instrucciones y lecciones en español es un desafio. Por ahora los codigos de teclado me ayudan bastante, y casi memorizados

Siempre estoy a la busqueda de paginas web, juegos y otros recursos que pueda usar en mis modulos. Muchos de los videos no son apropiados para mis alumnos de 4to grado.

De todos modos, a mis estudiantes y a mi nos encanta aprender en Canvas.

Sean Nufer

Gestión del cambio

Posted by Sean Nufer Expert Aug 10, 2016

Que desafíos encontraron a implementar Canvas en su institución y como los superaron?

 

Es dificil de cambiar un LMS. Fuimos una transición en 2009 y no había estrategias para informar o guiar a los profesores. Muchas personas estaban molestos porque se sentieron obligados a cambiar las plataformas y recibían muy poco apoyo. La decisión de cambio fue realizado por una sola persona, y esa persona salió de la institución después de poco tiempo (por otros motivos).

 

Cuando comenzamos a evaluar nuestras opciones de LMS, oímos quejándose "no de nuevo ..." Nuestra tarea consistía en determinar a ciencia cierta cuál era la mejor opción. Cuando decidimos a cambiar a Canvas, tuvimos que trenar la facultad y el personal, mas también tuvimos que comercializar el producto como si estábamos haciendo una venta. Organizamos eventos (y gastamos feria) para que la gente se anime a cambiar.

 

No fue una transición fácil para IT, pero quería asegurarse de que los profesores experimentaron una transición muy fácil. Hemos creado "Canvas Fairs", por lo que la gente estaría entusiasmado con todas las nuevas características. Al final, casi todo el mundo en nuestras instituciones disfruta de Canvas y están contentos de haber cambios. Cuando haces un gran cambio, realmente necesita anunciar y comercializar el producto, al igual que lo estaban haciendo una venta.

 

fair.jpg

De visita en una sala de estudiantes para demostrar Canvas. (Los estudiantes hicieron una búsqueda del tesoro y ganaron premios)

 

flyer.jpg

Volante de Canvas

 

Canvas Fair vertical.png

Bandera de Canvas

Que desafíos encontraron a implementar Canvas en su institución y como los superaron?

 

Empecé a usar Canvas pasada Navidad. Hice un montón de pruebas. Pero los niños no les gustan.

 

Este mes de septiembre voy a presentar la plataforma de una manera diferente; voy a explicar cómo la plataforma les beneficia. Espero que van a estar más motivados en esta ocasión.

CONTEXTO

El menú de navegación de cualquier curso creado en Canvas por defecto contiene las siguientes opciones.

 

 

Sin embargo algunos de nosotros quizá necesitemos un link adicional a las opciones existentes.

  • Link a nuestra institución
  • Link a un blog educativo del aula

 

SOLUCIÓN

Si queremos añadir un nuevo botón de navegación es posible pero utilizando una Apps de Canvas llamada “Redirect Tool”.

 

PASOS

 

  1. Ir a "Configuraciones"
  2. Ir a "Apps"
  3. Ir a "Redirect tool"
  4. Rellenar los campos
    • Name: aquí hay que indicar el nombre del menú, es lo que verán los estudiantes
    • URL Redirect: link a la web que queremos redirigir al alumnado

 

5. Marcar las opciones que necesitemos

6. Add app

 

MI EJEMPLO

En mi caso necesitaba habilitar un acceso directo a los ePortfolios del estudiante. Como sabéis, los ePorfolios están vinculados al usuario no al curso, es por este motivo que directamente no podemos ubicar un acceso directo en el menú de navegación del curso.

 

Sin embargo si utilizamos esta app lo podemos hacer sin problemas. En mi caso los datos que cumplimenté fueron:

  • Name: ePortfolio
  • URL Redirect: https://URLdeMiInstitucion/dashboard/eportfolios
  • Opciones marcadas: TODAS

 

 

 

Rosalie

Jonathan Carlyon

'alt-164'

Posted by Jonathan Carlyon Apr 12, 2016

12x5-.jpg

Es un desafío de siempre: escribir el mejor ensayo de su vida, pero carecer de los acentos diacríticos. Ya sabemos que existe un sinfín de rodeos que se puede emplear para aleviar esto, como el alt-164, o como el de cambiar el teclado al castellano. Incluso, no es difícil escribir una "alt-164". Sin embargo, cada semestre por lo menos unos 30% de nuestros alumnos muestran enfado por lo inconveniente que es usar los acentos. Y, eso es para el español: los alumnos que estudian otros idiomas, como el árabe o el chino: ¡cuánto más complicado!

"¿Cuáles fueron los desafíos en la implementación de Canvas en su institución y cómo se superaron?"

 

Me gustaría disculparme por primera vez como yo no hablo español y estoy usando un traductor en línea para esto. Esta web es una copia de uno que escribí en Inglés aquí Keep on keeping on, que explora algunos de los problemas que he encontrado como una parte del equipo para entrenar a la gente en Canvas en mi institución. También me he referido a algunas de estas cuestiones en estos blogs You can lead a horse to water...  Seeing the digital world unfold Introducing Canvas to a new University - 5 things Paper Pumpkin - Moving marking online, the uphill battle. Espero que algunas personas encuentran esto útil .

 

Hemos estado usando Canvas en una capacidad de formación y de prueba desde el año pasado, pero sólo se puso en marcha en enero de este año y lleno implementado para el inicio de un semestre en marzo. He sido parte del equipo de aprendizaje del sistema y la formación de personas desde casi el primer día, y en algunos casos estar en comités que eran un poco por encima de mi estación. A través de todo esto he estado tratando de mantenerse al día con mi tesis doctoral que está en Arqueología. Ha habido desafíos a lo largo de este proceso desde todos los lados, pero ninguno ha habido ninguna que no fueron finalmente resuelto por los equipos de apoyo o uno de los facilitadores. Ha sido un viaje maravillosamente frustrante, algunos días que quería dejar de fumar, otros que estaba emocionado por lo que ha pasando a mi alrededor.

 

El primer reto fue que me di cuenta de algunas de las personas en roles de apoyo no entendieron o se dan cuenta de lo que los "botas sobre el terreno" maestros alias querer de Canvas. La otra cuestión que me di cuenta de inmediato era que íbamos a tener un reto generacional por delante de nosotros, con algunas de las personas más técnicamente no-competentes tendrían problemas con este nuevo software. He trabajado con estos equipos y comités y di mis opiniones ingenuas acerca de lo que pensé que debería hacerse, algunos comentarios se escucharon, algunos no lo eran. Las cosas se vean comprometidos entre las necesidades del sistema y las necesidades del profesorado. Las cosas se estaban hechas y las clases de prueba iban bien.

 

Hemos comenzado la formación del personal en una variedad de maneras, y en su mayor parte se ha realizado correctamente, hemos tenido personas que toman el sistema con las dos manos y lo utilizan para enseñar cómo querían. Otros, no tanto. Algunos profesores simplemente querían saber lo que tenían que hacer, por lo que tuvieron que hacerlo, ¿cuánto tiempo se tardaría, y cómo se replican lo que siempre habían hecho en el nuevo sistema. En algunos de esos días que quería romper mi pelo. Entonces dejé de preocuparme. Nunca íbamos a conseguir cada uno de acuerdo con esto, y para ser sincero, no tenemos que, tuvimos que hacer funcionar el sistema, enseñar a la gente lo básico, y frente a cualquier problema como llegaron. La mayoría de las personas con un problema con el sistema eran de la generación de más edad, los que realmente no sabía lo que significaba un navegador de Internet o pestañas, y para aquellas personas a las que tuvo que cambiar el entrenamiento en consecuencia. Para otras personas que teníamos que probar y aminore su velocidad mientras corrían a través del sistema como un elefante en una cacharrería, haciendo todo lo que siempre había soñado, sin conocer los trucos del software o cómo usarlo. Silenciar las asignaciones antes de marcar es todavía algo estamos perforando en cabeza de la gente.

Conseguir que todos los sistemas y trucos que los maestros quieren en Canvas era otra cuestión. El software Canvas es fantástica, pero no siempre será institucionalmente herramientas dependientes que necesitan ser hechas en casa. A veces no teníamos tiempo para una de estas solicitudes para ir a través de la comunidad, o sabía que esto era algo único para nosotros y nuestros sistemas. En estos casos, los desarrolladores funcionó milagros e hicieron un gran trabajo. En otros casos no eran características que ciertas áreas de la institución necesitan que otros no lo hicieron, éstos se discutieron, llevaron a cabo reuniones, las administraciones consultadas, y, finalmente, las ideas fueron puestos en la lista de adiciones o rechazada. El problema entonces fue diciendo a los maestros que necesitan esta adición que, o bien no iba a suceder o que sería un rato, y para tratar de encontrar una intermedia o solución permanente para ellos. Todo se trata de pensar en sus pies para resolver el problema, algo así como en el de Marte, pero sin la muerte potencial en Marte parte.

 

Otras veces era sólo algo para hacer vida de las personas más fácil, que es donde estas guías de procedencia Creating a "button" oriented syllabus page iframes (UoA Lecture Recordings) Embedding a webpage in an assignment (iframes) Embedding a pdf in the rich content editor. Lo que era un poco doloroso fue cuando apareciste alguien éstas y que no quieren ya sea porque tomó demasiado tiempo o parecía demasiado complicado. Ninguno de los cuales es cierto, pero en su lugar podría estar trabajando en un artículo de revista o algo más. Sigo haciendo guías y las cosas a pesar de estas cuestiones , ya que hay algunas personas que usan estos recursos y están recibiendo muy buena retroalimentación acerca de ellos. Mi esperanza es que estas personas le ayudará a elevar el nivel que los estudiantes que esperar que aquellos que no quieran tendrá que hacerlo.

 

Puedo ver algunas otras cuestiones que probablemente vayan a plantearse en los próximos meses , y voy a estar allí para ayudar a resolver estos cuando ellos vienen también. Sólo tiene que seguir continuando.

 

Aún no se ha acabado.