¿Qué es el rol de observador?

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En Canvas, el rol de observador puede utilizarse para inscribir padres, mentores e invitados que deseen participar en un curso de Canvas pero que no necesiten obtener crédito del curso. Los observadores tienen permisos limitados que les permiten ver qué está sucediendo en un curso sin interrumpir el flujo de las comunicaciones diarias relacionadas con el curso. Al igual que los estudiantes, los observadores no pueden ver un curso hasta que esté publicado y haya comenzado.

Para obtener más información sobre el rol de observador, vea el video Inscripción de padres y observación de los estudiantes.

Los observadores pueden ver tareas, eventos del curso y las calificaciones de un estudiante en la aplicación Canvas Parent.

Uso del rol de observador

Los observadores pueden ver información del curso pero no pueden participar en todas las áreas de Canvas. Los observadores pueden ser agregados a un curso para observar la información del curso. Por ejemplo, los instructores a veces invitan a personas a unirse a sus cursos para una conferencia web. Inscribir a un invitado con el rol de observador le permite tener acceso al curso sin poder modificar la información o la participación en el curso.

El uso principal del rol de observador es vincular un usuario con un estudiante. Los observadores se pueden vincular con un estudiante o múltiples estudiantes y ver la información del estudiante en el curso. Los padres suelen estar inscritos como observadores y vinculados con estudiantes, especialmente en los entornos de K12. Los observadores no pueden presentar trabajos en nombre de los estudiantes que observan, pero pueden ver las calificaciones del estudiante, tareas, eventos e interacciones en el curso.

Dependiendo de la institución, los observadores pueden tener distintos niveles de acceso. Los observadores pueden vincularse con un solo alumno o varios alumnos. Estos enlaces pueden ser a nivel de cuenta o de curso.

  • Un nivel de cuenta de usuario garantizará que el observador esté vinculado con un alumno e inscribirá al observador en cada curso pasado, actual y futuro del alumno de forma automática.
  • Un vínculo a nivel de curso es un vínculo entre la inscripción de un observador en un curso y la inscripción del alumno en ese mismo curso. Estos vínculos deben crearse cada vez que el alumno y el observador se inscriben en un curso.

Acceso del observador en Canvas

Para obtener más información sobre la participación de los observadores, consulte el archivo PDF Visibilidad y participación de los observadores.

Los observadores pueden realizar lo siguiente:

  • Ver y leer anuncios
  • Ver la página con el índice de tareas
  • Ver el calendario
  • Unirse a conferencias, si lo invitan
  • Unirse a colaboraciones, si lo invitan
  • Ver la bandeja de entrada personal
  • Enviar mensajes de conversación al instructor y el estudiante que están observando
  • Ver el tablero
  • Ver y leer debates
  • Ver archivos, salvo que estén bloqueados
  • Ver calificaciones, ver las fechas de entrega de las tareas y comentarios, e imprimir las calificaciones
  • Ver módulos, ver las fechas de entrega y valores de punto
  • Ver páginas y contribuir si el instructor activa la configuración Todos pueden editar (Anyone can edit it)
  • Ver imágenes de perfil, si están disponibles
  • Ver el plan de estudios
  • Ver resultados
  • Ver la página con el índice de evaluaciones

 

Los observadores no pueden realizar lo siguiente:

  • Comentar en anuncios o debates
  • Presentar tareas o evaluaciones
  • Ver las nóminas del curso
  • Enviar mensajes de conversación a los estudiantes del curso que no están observando
  • Ver archivos o carpetas bloqueadas
  • Unirse a grupos
  • Ver cursos no publicados
  • Acceder a la herramienta de Chat
  • Reservar horarios de cita en el Programador

Limitaciones de los observadores:

  • Los observadores pueden ver el mismo contenido que el alumno al que están observando, a menos que el contenido no esté publicado o esté restringido por fechas bloqueadas.
  • Los observadores pueden ver el contenido del módulo bloqueado por prerrequisitos o requisitos, ya que la progresión del módulo no es medida por los observadores.
  • Los observadores pueden ver tareas aun cuando el estudiante al que observan no las haya completado, salvo que las tareas estén bloqueadas.
  • Cada instructor puede personalizar los enlaces en la navegación del curso y limitar el número de funciones que los alumnos y los observadores pueden ver. Los observadores pueden o no ver enlaces para ciertas funciones.
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