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Was sind Diskussionen?

Find your school's Canvas URL

To find your school or institution's Canvas URL, begin typing the name of your school/institution. Results will appear after you type at least 3 characters. For best results be as specific as possible. If you can't find your school, try using any part of your school's name or searching for your school district or state. You may also need to search for the school using the acronym or full name, for example "USU" and "Utah State University".

Was sind Diskussionen?

Canvas bietet ein integriertes System für Unterrichtsdiskussionen, das es sowohl Lehrenden als auch Studierenden ermöglicht, beliebig viele Diskussionsthemen zu beginnen und zu ihnen beizutragen. Diskussionen ermöglichen die interaktive Kommunikation zwischen zwei oder mehr Personen; Benutzer*innen können an einer Unterhaltung mit einer ganzen Klasse oder Gruppe teilnehmen.

Diskussionen können auch als Aufgabe für Benotungszwecke erstellt (und nahtlos in das Canvas-Notenbuch integriert) werden oder einfach als Forum für themenbedingte und aktuelle Ereignisse dienen. Diskussionen können auch innerhalb von Studierendengruppen erstellt werden.

Diskussionsthemen können als fokussierte oder Thread-Diskussionen organisiert werden. Fokussierte Diskussionen erlauben nur zwei Verschachtelungsebenen, den ursprünglichen Beitrag und nachfolgende Antworten. Threaded-Diskussionen ermöglichen unendliche Verschachtelungsebenen. Fokussierte Diskussionen sind relativ kurzlebige Interaktionen, während Thread-Diskussionen Antworten innerhalb von Antworten zulassen und länger dauern können.

Fokussierte Diskussionen

Fokussierte Diskussionen sind relativ kurzlebige Interaktionen, die im Laufe des Kurses verschwinden, wie z. B. ein wöchentliches Forum für Fragen zu den Aktivitäten dieser Woche.

Verwenden Sie eine fokussierte Diskussion für einzelne Veröffentlichungen und zugehörige Kommentare. Ein Diskussionsleiter veröffentlicht normalerweise eine Nachricht und mehrere Lernende kommentieren sie. Die Teilnehmer*innen können einen Nebenkommentar zu einer Antwort hinterlassen, können die Konversation jedoch nicht über zwei Verschachtelungsebenen hinaus entwickeln.

Fokussierte Diskussionen können auch verwendet werden, um:

  • eine einzige Frage zu beantworten
  • Ressourcen unter Gleichaltrigen zu teilen
  • Ergebnisse aus einer einfachen Forschungsaktivität zu sammeln
  • Lösungen für ein einzelnes Problem zu teilen
  • Missverständnisse zu korrigieren
  • Kursrichtlinien zu klären
  • Feedback zu einer laufenden Arbeit zu bekommen
  • Einblicke in eine einzelne Lesung zu teilen

Threaded-Diskussionen

Threaded-Diskussionen

Threaded-Diskussionen enthalten unendliche Ebenen der Antwortverschachtelung, sodass Kommentatoren weiterhin in einem einzigen verschachtelten Thread antworten können. Thread-Diskussionen eignen sich für die Verfeinerung komplexer Ideen. Antworten und verschiedene Fragestellungen, die aufgrund ihrer hierarchischen Struktur schnell navigiert werden können. Threaded-Diskussionen können langjährige Orte für Gedanken sein, die sich über einen ganzen Kurs erstrecken.

Verwenden Sie eine Thread-Diskussion für mehrere Posts und zugehörige Kommentare. Ein oder mehrere Diskussionsleiter veröffentlichen eine Nachricht und mehrere Lernende kommentieren sie mit der Freiheit, eine beliebige Anzahl verwandter Diskussionsthemen und Kommentare zu erstellen.

Thread-Diskussionen können auch verwendet werden, um:

  • mehrere verwandte oder nicht verwandte Fragen zu veröffentlichen und zu beantworten
  • Ergebnisse einer komplexen Forschungstätigkeit zu organisieren
  • Ideen, die von jedem/jeder Studierenden geteilt wurden, zu teilen und zu wiederholen
  • Vor- und Nachteile eines einzelnen Themas oder mehrerer Themen zu diskutieren
  • mehrere Fragen an einen einzigen Diskussionsleiter zu stellen
  • Ideen zwischen mehreren Diskussionsleitern und mehreren Lernenden zu verfeinern
  • Gruppendiskussionen zu mehreren Themen zu erleichtern
  • Diskussionen um eine Diskussion herum zu ermöglichen (Fishbowl-Gespräche)
  • ausführlich die Umsetzbarkeit verschiedener Lösungen für ein komplexes Problem zu untersuchen

Wie benutze ich Diskussionen als Lehrende*r?

Innerhalb von Diskussionen können Sie:

  • Diskussionsthemen erstellen, bearbeiten und löschen. auf einzelne Diskussionsbeiträge von Studierenden antworten, sie bearbeiten und löschen.
  • Thread- oder fokussierte Diskussionen innerhalb Ihres Kurses erstellen (Private Diskussionen können innerhalb von Studierendengruppen initiiert werden, die von anderen außerhalb dieser Gruppe nicht eingesehen werden können.)
  • Diskussionen mit unterschiedlichen Fälligkeitsterminen für verschiedene Abschnitte innerhalb Ihres Kurses erstellen.
  • Gruppendiskussion als Aufgabe erstellen.
  • eine benotete Diskussion für alle, einzelne Studierende, Kursabschnitte oder Kursgruppen erstellen Wenn eine Diskussion als benotete Aufgabe markiert ist, isoliert der Canvas SpeedGrader™ die Kommentare jedes/jeder Studierenden aus dem Thread und kombiniert sie in einer leicht lesbaren Ansicht zur Benotung.
  • eine Diskussion abonnieren und über Antworten benachrichtigt werden.
  • Podcast-Feeds in Ihren Diskussionen zu aktivieren.
  • Dateien, Bilder und YouTube-Videos einzubetten oder sie anzuhängen.
  • Kursinhalte direkt aus Ihrem Kurs hinzufügen.
  • Diskussionsbeiträge bis zu einem definierten Datum zu verschieben.
  • Diskussionsthreads, die Ihre Studierende oben auf der Seite „Diskussionen“ sehen sollen, zu fixieren.

Hinweis: Tastenkombinationen zu verwenden, um durch einzelne Diskussionsthreads zu navigieren. Um ein Fenster mit einer Liste von Tastenkombinationen für die Tastaturnavigation anzuzeigen, klicken Sie auf das Tastatursymbol oder drücken Sie gleichzeitig Alt+F8 (auf einer PC-Tastatur) oder Option+Fn+F8 (auf einer Mac-Tastatur) auf Ihrer Tastatur.

Welche Einstellungen kann ich in Diskussionen steuern?

Sie können bestimmte Einstellungen in Diskussionen steuern:

  • Sagen Sie Canvas, wie Sie Ihre Diskussionsbeiträge als gelesen und ungelesen markieren können. Sie können Beiträge auch manuell als gelesen markieren.
  • Fordern Sie die Studierenden auf, auf eine Diskussion zu antworten, bevor sie andere Antworten anzeigen.
  • Erlauben Sie den Studierenden, ihre eigenen Diskussionsbeiträge zu bearbeiten oder zu löschen.
  • Lernenden erlauben, neue Diskussionen zu erstellen und Dateien in Ihren Kursdiskussionen anzuhängen (diese Einstellung gilt nicht für Studierendengruppen).
  • Ermöglichen Sie den Studierenden, Diskussionsantworten in Ihren Kursdiskussionen mit „Gefällt mir“ zu markieren.
  • Diskussionsthreads zu Kommentaren schließen.

Wie verwende ich Diskussionen als Studierende*r?

Innerhalb von Diskussionen können Sie:

  • Diskussionsthemen erstellen, bearbeiten und löschen. auf einzelne Diskussionsbeiträge von Studierenden antworten.
  • eine Diskussion abonnieren und über Antworten benachrichtigt werden.
  • Abonnieren Sie Podcast-Feeds innerhalb von Diskussionen.
  • Dateien, Bilder und YouTube-Videos einzubetten oder sie anzuhängen.

Hinweis: Ihr Lehrender hat möglicherweise einige dieser Optionen in Ihrem Kurs deaktiviert.

Wie benutze ich Diskussionen als Beobachter*in?

Innerhalb von Diskussionen können Sie:

  • die Kursdiskussionen Ihrer Studierender anzeigen.
  • die Kursdiskussionen Ihrer Studierender anzeigen.
  • eine Diskussion abonnieren und über Antworten benachrichtigt werden.

Hinweis: Ihr/e Studierende*r hat möglicherweise einige dieser Optionen im Kurs deaktiviert.

Neugestaltung von Diskussionen

Sofern von Ihrer Institution aktiviert, bietet die Neugestaltung von Diskussionen ein verbessertes Erlebnis für Kursdiskussionen.

Eine Diskussion, die in der Diskussions-Redesign-Schnittstelle angezeigt wird, umfasst drei Abschnitte: die Diskussionssymbolleiste, das Diskussionsthema und die Diskussionsantworten.

Sie können die Symbolleiste verwenden, um nach Antworten oder bestimmten Autoren zu suchen, nach allen Antworten oder ungelesenen Antworten zu filtern, Antworten nach den neuesten oder ältesten zu sortieren und zum Anfang einer Diskussion zurückzukehren.

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