Como faço para ativar o Impact Inline Editor no Blackboard Learn Ultra Experience?

Você pode criar monitores, mensagens e artigos diretamente no Blackboard Learn Ultra Experience. Você precisa instalar e usar a Impact Expert Tool para Google Chrome para iniciar o Editor Inline no Blackboard Learn Ultra.

Nota: Você deve habilitar cookies de terceiros para usar esse recurso.

Instale a Impact Expert Tool para Google Chrome

Certifique-se de ter o Google Chrome instalado em seu computador.

No Chrome, localize a Impact Expert Tool na Chrome Web Store.

Clique no botão Adicionar ao Chrome (Add to Chrome).

Adicionar extensão

Adicionar extensão

Clique no botão Adicionar extensão (Add extension).

Verificar extensão

Verificar extensão

A Impact Expert Tool agora está disponível na seção Extensões.

Inicie o Editor Inline

Inicie o Editor Inline

Usando o Google Chrome, faça login no seu ambiente Blackboard Learn Ultra.

Para ativar a extensão Export Tool, clique no ícone Impact.

Nota: Dependendo do seu navegador Chrome, pode ser necessário abrir o menu Extensão e clicar na extensão Impact Expert Tool.

Faça login no Impact

Faça login no Impact

Faça login usando seu endereço de e-mail e senha do Impact.

Conectar-se à instância do Impact

Conectar-se à instância do Impact

Clique na instância do Impact que está conectada ao ambiente do Blackboard Learn Ultra.

Isso significa que com o Ultra você não precisa mais conectar seu usuário especialista e esquecê-lo. A cada uso do editor inline no Ultra, você conecta um LMS a um sistema Impact.

Nota: Usando o plug-in do Chrome, você pode criar contextos em um sistema Impact diferente daquele conectado a esse LMS. Você pode conectar o plug-in a qualquer instância à qual tenha acesso, independentemente do LMS no qual está conectado. Tenha cuidado em qual instância você está conectado, especialmente ao definir qualquer contexto.

Abrir editor Inline

Abrir editor Inline

Depois que a página for recarregada, clique no ícone Impact [1] e, em seguida, clique no ícone Adicionar [2].