The Instructure Community will enter a read-only state on November 22, 2025 as we prepare to migrate to our new Community platform in early December. Read our blog post for more info about this change.
En esta versión de Impact, se incluye nuevo contenido para Canvas, incluida la fase 2 de integración de Credentials. Otras actualizaciones incluyen mejoras de accesibilidad en Grupos de usuarios personalizados, Centro de soporte, Recorridos, Artículos de soporte, Mensajes y Campañas.
Con Impact, las instituciones pueden mejorar la adopción de tecnología y evaluar los efectos de la tecnología educativa. Además, los docentes y estudiantes pueden navegar por las plataformas nuevas sin problemas. Obtenga más información sobre Impact de Instructure.
Contenido nuevo |
Canvas
Fase 2 de integración de Credentials
| Blog | Impact se integra ahora con Canvas Credentials LTI |
| Vista previa de plantillas |
|
Impact proporciona una serie de campañas listas para usarse y guías para garantizar una orientación perfecta a las funcionalidades clave de Credentials para estudiantes y profesores. Además, todos los contextos de página dentro de Credentials LTI están vinculados a las categorías de soporte de Credentials a fin de garantizar el soporte contextualizado dentro de la aplicación con 32 artículos categorizados para profesores y estudiantes.
Otras actualizaciones |
Accesibilidad
Grupos de usuarios personalizados
La siguiente es una mejora de accesibilidad en los Grupos de usuarios personalizados:
- En los Grupos de usuarios personalizados, el enfoque del teclado pasa al contenido actualizado después de activar el botón Agregar la primera condición.
Centro de soporte
La siguiente es una mejora de accesibilidad en el Centro de soporte:
- En la pestaña de diseño del Centro de soporte, el lector de pantalla lee todas las opciones del Formulario de contacto por correo electrónico.
Recorridos
Las siguientes son mejoras de accesibilidad de los Recorridos:
- Cuando se selecciona el botón Agregar paso, el enfoque del teclado se desplaza al contenido actualizado.
- En la sección Botón, la secuencia de tabulación del teclado sigue un orden secuencial.
- En la sección Tipo de mensaje, el lector de pantalla no anuncia roles ni etiquetas innecesarias para las secciones ampliadas.
Artículos de soporte
Se trata de una mejora de la accesibilidad de los Artículos de apoyo:
- Cuando un usuario llega al botón Editar artículos de apoyo, el lector de pantalla lee el nombre y anuncia el contexto.
Mensajes
Las siguientes son mejoras de accesibilidad de los Mensajes:
- La información sobre herramientas se muestra al pasar el ratón por encima sin desaparecer.
- El botón Agregar un filtro y los campos de filtro muestran etiquetas visuales.
- Cuando un usuario activa las opciones y casillas de verificación, el texto Déjenos su opinión aparece en la casilla de texto, y el contenido se actualiza de forma dinámica en la sección principal, lo que no se transmite a los usuarios de lectores de pantalla.
Campañas
Las siguientes son mejoras de accesibilidad en las Campañas:
- Cuando la página Campañas tiene filtros, el lector de pantalla lee los botones de eliminación con el filtro numerado que está borrando (p. ej., Eliminar primer filtro)
- La tecnología de asistencia no representa el contenido que se pretende ocultar a todos los usuarios.
Errores corregidos |
- El Editor en línea funciona como está previsto al colocar mensajes.
- Los administradores de subcuentas solo deben poder dirigirse a los usuarios, roles, cursos, subcuentas y términos para los que están asociados.
- En la página Detalles de la herramienta, una vez que se produce un cambio, el enfoque del teclado permanece en la tabla.
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