掌握路径允许您根据学生的表现定制学习体验。您可以启用掌握路径，根据上一份作业的得分自动分配作业。这提供多种机会来展现和实现对课程的精通。
掌握路径基于差异化作业,，允许将有针对性的学习活动分配给不同的用户和班级。通过掌握路径，作业会差异化地自动分配给单个学生，除了像往常一样对学生作业评分外，不需要额外的工作。在（手动或自动）对初始作业进行评分后，学生的分数指定了他们被分配作为学习路径的条件项。例如，学习路径可以将一组项目分配给得分达到或超过 70% 的学生，将另一组项目分配给得分低于 70% 的学生。如果学生 A 得分达到 70% 或更高，他们可以访问第 1 页、第 2 页、作业 1 和作业 2。你可以要求学生 A 阅读两页并至少完成一项作业。如果学生 B 得分低于 70%，他们可以访问第 1 页、第 3 页、第 4 页和作业 1。你可以要求学生 B 阅读全部三页并完成作业以掌握该科目。
创建掌握路径时，应创建源作业和所有差异化课程项，并且在发布课程前，应将差异化项目指定为条件项。
加权评分
如果您在课程中使用加权评分，额外的课程作业可能会影响学生的总评分。然而，评分计算基于分配给学生并由学生完成的作业；学生不会因为任何没有分配给他们的作业而受到惩罚。如果您担心评分与分值之间的差异，您可能需要查看分配给每个掌握路径的条件作业，并尝试平衡每个路径中的评分总和。此外，您可以评估学生进度，并根据需要将单个学生添加到其可以完成的作业中以提高其评分。
注意：
- 如果您的机构启用了掌握路径设置，则您可以在课程中管理该设置。
- 如果您的机构使用学生信息系统 (SIS) 并规定了作业截止日期，则分配给一名或多名学生的任何掌握路径作业目前都是无效的。同步到 SIS 时请谨慎使用。
- 如果您的课程有大量的学生和/或如果掌握路径有大量相关的条件项，则学生在被分配路径前可能会经历延迟。
- 掌握路径目前不支持与结果相关联。
- 文件、外部 URL 和外部工具模块项不能用作掌握路径中的条件项。
- 如果您选择在掌握路径中包含一个页面，则该页面将只能在掌握路径中访问，而不能在课程页面中访问。
打开单元
在课程导航 (Course Navigation) 中，点击单元 (Modules) 链接。
添加课程单元
掌握路径过程目前仅来源于课程单元页面。在为掌握路径指定源作业和条件项之前，所有课程作业和页面都应作为单元项开发并添加到单元中。掌握路径可以通过现有课程或新课程内容中的单元结构创建。
缩进单元项可以用来帮助组织单元结构，并直观地显示哪些项应该是掌握路径中的条件项。
评分作业、评分讨论或评分测验可以用作掌握路径的源内容。学生的源内容分数决定向其分配的条件项。
除练习测验和未评分调查外，任何课程项目都可以指定为掌握路径中的条件项。
注意：
添加条件项
掌握路径源于分配给每个人的作业，例如预测试作业或入门作业。
掌握路径配置页面允许您将条件内容项添加到源内容项。条件内容项是从您已添加到单元的单元项列表中选择的。然后通过三个评分范围内的条件规则将这些项目分配给特定的学生。在（手动或自动）对源内容作业进行评分后，学生的分数指定了他们被分配作为学习路径的条件项。
将项目分配到掌握路径
默认情况下，Canvas 中的作业分配给每个人，这意味着所有学生都可以在其单元页面中查看作业。将条件内容项添加到掌握路径后，必须将条件作业分配给掌握路径。掌握路径作业仅指定有条件发布的作业，并且作业仅显示给源内容分数在向其发布的条件作业范围内的学生。
发布条件项
当您为课程创建掌握路径时，学生在浏览课程时会看到添加到其单元页面的内容。课程开始时，他们将只能看到已发布并分配给每个人 (Everyone) 或专门分配给他们的项目。相比之下，不使用掌握路径的课程显示单元中的所有内容，即使内容已锁定。
掌握路径源作业评分后（由 Canvas 自动评分或在 SpeedGrader 中手动评分），条件项将根据源项目的得分范围自动显示在学生的单元页面中。
如果掌握路径源作业得分范围包含或 (Or) 选项，则学生在继续前必须选择要完成的条件项。
注意：
- 如果您设置了单元项必须按顺序完成的要求，当学生完成需要手动评分的掌握路径时，所有后续单元项都将被锁定，直到掌握路径被评分。
- 如果在学生选择掌握路径选项后给源作业重新评分，并且重新评分将学生置于不同的条件项目范围内，则他们必须在通过单元前完成重新分配的掌握路径中的条件项。
查看学生路径作业
当学生被分配或选择条件项时，条件作业会自动将学生的姓名添加到作业中以区别该学生。
