Las notas de publicación de contenido explican el nuevo contenido de Impact actualizado y listo para usar que se muestra dentro de su tablero de Impact. Esto incluye campañas listas para implementarse, rastreadores, categorías de rastreadores/plantillas de reporte, contextos y centro de asistencia.
A menos que se indique lo contrario, todo el contenido de esta versión está disponible en el entorno de producción desde el 20/05/2025.
Con Impact, las instituciones pueden mejorar la adopción de tecnología y evaluar los efectos de la tecnología educativa. Además, los docentes y estudiantes pueden navegar por las plataformas nuevas sin problemas. Obtenga más información sobre Impact de Instructure.
Campañas
Versión de Canvas del 17 de mayo de 2025
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Vista previa de plantillas
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Lanzar la campaña de la versión de Canvas proporciona a los usuarios actualizaciones y funcionalidades nuevas en Canvas.
Estudio de investigación de Impact para Facultad [agregado el 24/05/2025]
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Vista previa de plantillas
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El propósito de esta campaña es apoyar una iniciativa de investigación importante junto con el equipo de investigación de Instructure. El objetivo de este estudio es entender mejor cómo los profesores interactúan con las herramientas integradas de soporte y comunicación en Canvas, integradas por los administradores a través de Impact.
En qué consiste el estudio:
- Una breve encuesta única para profesores en mayo de 2025 (a través de Qualtrics)
- Preguntas acerca de la experiencia de los profesores con los mensajes, el contenido de soporte y el impacto instruccional.
- Hallazgos que ayudan a mejorar la herramienta de Impact, a mejorar las prácticas para las instituciones e, idealmente, demostrar la eficacia de Impact.
Nota: La encuesta finalizará el 4 de junio de 2025
Rastreadores
Nuevos exámenes
El siguiente rastreador se agrega a los rastreadores de Nuevos exámenes:
- Página Generar nuevo examen: Confirmar la opción desplegable de eliminación del estímulo: Botón Eliminar estímulo
- Página Generar nuevo examen: Bloque de texto: Botón Hecho
Foros de discusión [agregado el 24/05/2025]
El siguiente rastreador se agrega a los rastreadores de Foros de discusión:
Categorías de rastreadores o plantillas de reporte
Nuevos exámenes
Los rastreadores de Nuevos exámenes se agregan a la siguiente categoría:
Profesor
>Evaluaciones
>>Nuevos exámenes
>>>Generar nuevos exámenes
>>>>Agregar preguntas
>>>>>Pregunta de estímulo
>>>>>>Eliminar estímulo
New Quizzes: Stimulus QuestionNuevos exámenes: Pregunta de estímulo
Profesor
> Evaluaciones
>> Nuevos exámenes
>>> Generar nuevos exámenes
>>>> Agregar bloque de texto
New Quizzes: Add text blockNuevos exámenes: Agregar bloque de texto
Foros de discusión [agregado el 24/05/2025]
Los rastreadores de los foros de discusión se agregan a la siguiente categoría:
Profesor
> Foros de discusión
>> Respuestas del foro de discusión
<<< Copiar enlace permanente de la respuesta
Discussions: Copy reply permalinkForos de discusión: Copiar enlace permanente de la respuesta
Campañas
Recorrido: Importar calificaciones en el Libro de calificaciones
En el recorrido: Importar calificaciones en el Libro de calificaciones, el siguiente contexto se actualiza en los siguientes indicados:
- Elegir archivo
- Cargar información
- Guardar los cambios
Recorrido: Migrar en bloque Exámenes existentes como Nuevos exámenes (Herramienta de importación de cursos) [agregado el 24/05/2025]
En el recorrido: Migrar en bloque Exámenes existentes como Nuevos exámenes (Herramienta de importación de cursos), lo siguiente se actualiza en el paso indicado:
- La orientación del primer paso está actualizada
Categorías de rastreadores o plantillas de reporte
Reporte de los rastreadores de campaña
Los siguientes cambios se implementan en el reporte de los rastreadores de campaña:
- Los rastreadores que ya existen en otros reportes (p. ej., profesor y estudiante) siguieron estando disponibles allí y ya no están en el reporte de rastreadores de campaña. Son los siguientes:
- Página Canvas Studio
- Agregar ítems a botón de rango de puntaje
- Página Configuraciones del curso: botón Actualizar/Guardar
- Página de módulos: Ítem del menú desplegable Caminos hacia el dominio
- Página Programa del curso Botón Vista del estudiante
- A los rastreadores que son exclusivos del reporte de rastreadores de campaña se les asigna la categoría de herramienta de rastreadores heredados. Luego, se mueven a las categorías correspondientes de rastreadores heredados dentro de los reportes del profesor o estudiante. Son los siguientes:
- Botón de menú Más
- Página Configuraciones del curso: Pestaña de navegación (real)
- Página del Libro de calificaciones: Bandeja de detalles de calificación
- El reporte de rastreadores de campaña queda formalmente obsoleto y eliminado del tablero.
Reporte de herramientas integradas: [agregado el 24/05/2025]
Los siguientes cambios se implementan en el reporte de herramientas integradas:
Ahora, varios de los rastreadores de lanzamiento LTI, disponibles en el tablero de Impact, se pueden encontrar en la nueva funcionalidad de uso de LTI. Esta mejora permite que los administradores puedan ver, analizar y actuar sobre los datos de lanzamiento de una o todas las herramientas de LTI dentro de la instancia de Canvas, proporcionando una visión más profunda y una visualización de datos mejorada.
Ya que el uso de LTI facilita una visualización y análisis de datos más efectiva, los rastreadores existentes de lanzamiento LTI predeterminados ahora se asignan a la categoría de herramientas de rastreadores heredados. Como parte de esta transición, se deben categorizar en una nueva categoría de rastreadores heredados (llamado monitores heredados de lanzamiento LTI) dentro del reporte de herramientas integradas. Este cambio está dirigido solo a los rastreadores de lanzamiento predeterminado y no se ven afectados los rastreadores creados localmente para herramientas propias o redirecciones.
Esta actualización garantiza un enfoque más simplificado e integral para rastrear el uso de herramientas de LTI y les brinda mejores herramientas a los administradores para la toma de decisiones y la participación.
