Changements à venir dans Canvas
2025-06-21
- Mise en œuvre des fonctionnalités : Nouveau cours et analyse des utilisateurs
Pour plus d’informations, veuillez consulter la rubrique Changements à venir dans Canvas.
Les notes de version décrivent les changements à venir qui auront un impact sur les clients et qui devraient s’afficher dans les environnements bêta et/ou de production. Veuillez noter que les caractéristiques envisagées pour un développement futur ne sont pas incluses dans les notes.
Sauf indication contraire, toutes les fonctionnalités de cette version sont disponibles dans l’environnement Beta le 2025-04-21 et dans l’environnement Production le 2025-05-17.
Toutes les ressources | Les fonctionnalités de cette version peuvent être incluses dans les blogues sur les produits et dans d’autres domaines de contenu. Pour tous les liens connexes, consultez la balise communautaire 2021-11-20.
- Il incombe aux établissements d’enseignement de procéder à des évaluations approfondies de leurs CSS/JS personnalisés lors de chaque mise à jour et déploiement afin d’évaluer les incidences potentielles.
- Abonnez-vous aux notes de mise à jour de Canvas pour être informé des mises à jour.
- Pour les questions générales relatives à cette version, voir la FAQ des notes de mise à jour de Canvas
- Vous souhaitez discuter des caractéristiques des notes de mise à jour? Publier une réponse dans la rubrique des questions/réponses des fonctionnalités : Notes de version de Canvas (2025-05-17)
Table des matières
- Changements à venir dans Canvas
- 2025-06-21
- Nouvelles fonctionnalités
- Nouveaux questionnaires
- Bloc de texte
- Discussions
- Permalien pour les articles de discussion
- Autres mises à jour
- Mises à jour sur l’accessibilité
- Clarté structurelle accrue
- Amélioration de rétroactions sur les erreurs
- Carnet de notes
- Mise à jour de l’icône du Carnet de notes pour le service d’attribution et de note LTI
Nouvelles fonctionnalités
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Nouveaux questionnaires
Bloc de texte
Instructeur
|
Disponibilité de l’environnement bêta |
2025-04-22 |
|
Lieu d’activation de la fonctionnalité |
Aucun |
|
Configuration du sous-compte |
Aucun |
|
Paramètre de compte/cours à activer |
Aucun |
|
Autorisations |
Aucun |
|
Affecte l’interface utilisateur |
Oui |
|
Zones affectées |
Nouveaux questionnaires |
|
Idées connexes |
Aucun |
Résumé
Dans les nouveaux questionnaires, les instructeurs peuvent fournir aux étudiants un contexte supplémentaire avec un texte autonome ou des invites qui ne sont pas liées aux questions d’un nouveau questionnaire.
Avantages des changements
Cette mise à jour permet aux instructeurs d’ajouter des sections à leurs questionnaires qui ne nécessitent pas qu’une question comprenne des instructions ou d’autres informations pour guider l’étudiant. En outre, cela facilite la migration des questionnaires classiques vers les nouveaux questionnaires.
Flux de travail des fonctionnalités
New Quizzes: Add ContentNouveaux questionnaires : Ajouter un contenu
Pour ajouter un bloc de texte à un questionnaire, cliquez sur le bouton Ajouter dans un questionnaire.
New Quizzes: Add Text BlockNouveaux questionnaires : Ajouter un bloc de texte
Cliquez sur le bouton Bloc de texte.
New Quizzes: Edit Text BlockNouveaux questionnaires : Modifier le bloc de texte
Dans le champ Titre [1], ajouter un titre de bloc texte. Dans le champ Contenu [2], ajoutez le contenu du bloc de texte à l’aide de l’éditeur de texte enrichi. Pour ajouter du contenu à une banque d’articles, cliquez sur le bouton Ajouter à la banque [3].
Discussions
Permalien pour les articles de discussion
Tous les utilisateurs
|
Option de fonctionnalité à activer |
S.O. |
|
Activation de l’option de fonctionnalité Emplacement et état par défaut |
S.O. |
|
Configuration du sous-compte |
S.O. |
|
Paramètre de compte/cours à activer |
Aucun |
|
Autorisations |
Inhérent au rôle de l’utilisateur |
|
Affecte l’interface utilisateur |
Oui |
|
Zones affectées |
Discussions |
|
Idées connexes |
Résumé
Dans les discussions, chaque réponse comprend un permalien copiable permettant aux utilisateurs de partager un lien direct vers cette réponse spécifique. Si la réponse fait partie d’un fil de discussion, ce dernier se développera pour l’afficher.
Avantages des changements
Cette mise à jour facilite la navigation et la référence à des réponses spécifiques dans une discussion.
Flux de travail des fonctionnalités
Discussions: Permalink for Discussion EntriesDiscussions : Permalien pour les articles de discussion
Cliquez sur l’icône Options [1], puis sélectionnez l’option Copier le lien [2] pour copier le lien permanent.
Autres mises à jour
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Mises à jour sur l’accessibilité
Au cours des prochains mois, une série de mises à jour sera introduite pour améliorer l’accessibilité, l’intuitivité et l’équité de Canvas, en mettant l’accent sur l’amélioration de la convivialité pour les utilisateurs de technologies d’assistance. Ces mises à jour comprendront des changements dans les domaines suivants :
Clarté structurelle accrue
Amélioration du balisage sémantique de l’interface utilisateur afin d’améliorer la communication des relations et de la hiérarchie du contenu.
Amélioration de rétroactions sur les erreurs
Dans l’interface utilisateur, les messages d’erreur améliorés dans les formulaires et les éléments interactifs offrent une rétroaction plus claire et plus accessible. Des messages d’erreur ont été ajoutés aux champs obligatoires qui en étaient dépourvus, tandis que les états d’erreur existants ont été mis à jour pour suivre un modèle cohérent. Des états ciblés pour les champs manquants ou incorrects garantissent une expérience cohérente pour tous les utilisateurs, qu’ils utilisent une souris, un clavier ou un lecteur d’écran.
Carnet de notes
Mise à jour de l’icône du Carnet de notes pour le service d’attribution et de note LTI
Instructeur
|
Paramètre de compte/cours à activer |
S.O. |
|
Autorisations |
Inhérent au rôle de l’utilisateur |
|
Affecte l’interface utilisateur |
Non |
|
Zones affectées |
Carnet de notes |
|
Idées connexes |
Aucun |
Résumé
Les valeurs de progression de l’activité « Démarré » et « En cours » dans les outils à l’aide du service d’attribution et de note LTI sont mises à jour. Ces statuts ne déclenchent plus l’icône « Besoins en notation » dans le carnet de notes.
Avantages des changements
Cette mise à jour réduit la confusion dans le carnet de notes.
