After an outage on September 1, the Instructure Community is now fully available, including guides, release notes, forums, and groups. If some styling still looks unusual, clear your cache and cookies.
如需更多資訊,請參閱即將進行的 Canvas 變更。
發佈說明概述了預計將在測試版和/或製作版環境中顯示的對客戶有影響的變化。請注意,考慮未來開發的功能未包括在說明中。
除非另有說明,此發佈中的所有功能均於 2025-05-19 在測試版環境中可用,並於 2025-06-21 在製作版環境中可用。
此發佈中的所有資源 | 功能可納入產品部落格與其他內容區域中。關於所有相關連結,請檢視 2025-06-21 社群標籤。
目錄
測試版環境可用性 |
2024-12-16 |
要啟用的功能選項 |
LTI 應用程式頁面 請參閱 Canvas 功能選項摘要以了解有關更多與功能選項有關的資訊。 |
啟用功能選項位置和預設狀態 |
帳戶(已啟用) |
子帳戶配置 |
否 |
要啟用的帳戶/課程設定 |
無 |
權限 |
帳戶級別設定-管理 LTI 註冊-管理 |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
帳戶導航 |
相關建議 |
無 |
之前的功能提及 |
摘要
Canvas 應用程式頁面位於「帳戶導航」選單中,並可供所有機構使用。
變更的好處
此功能簡化了 Canvas 根管理員的應用程式整合與管理。
功能工作流程
按一下應用程式連結以存取 Canvas 應用程式頁面 [1]。使用發現標籤探索新工具 [2]。
按一下設定按鈕可快速添加 LTI 工具。
註:目前的開發人員金鑰頁面仍然可用,資料在兩個頁面之間同步。
將顯示一個模態,列出該工具的可用權限。
管理員可以選取該工具可以存取哪些資料。
此外,也會顯示可用的配置選項。
管理員可以輸入該工具的暱稱和描述。
如果可用,將顯示工具圖示。
查看所有選項後,按一下安裝應用程式按鈕。
安裝後,該工具將顯示在「管理」標籤中,允許管理員管理該應用程式。
此外,管理員可以使用安裝新應用程式按鈕在「管理」標籤上添加工具。
此工作流程啟動與安裝新工具相同的工作流程。
額外詳情
Canvas 應用程式功能預覽使用者群組將於 2025 年 8 月 15 日存檔。
功能影片
要啟用的功能選項 |
LTI 應用程式 - 監控 |
啟用功能選項位置和預設狀態 |
帳戶(已啟用) |
子帳戶配置 |
否 |
要啟用的帳戶/課程設定 |
無 |
權限 |
帳戶管理員(根) |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
Canvas 應用程式 |
相關建議 |
摘要
在 Canvas 應用程式中,有一個「監控」標籤,可讓 Canvas 根管理員查看、篩選、比較和了解哪些 LTI 應用程式正在被哪些人使用、何時使用以及使用頻率。
註:作為此功能的一部分,僅向所有 Canvas 管理員顯示最常用 LTI 應用程式的資料。
變更的好處
此功能簡化了管理員和開發者的工作流程,增強了對安全資訊的存取,並提升了整體可存取性。它還允許教育機構輕鬆查看和分析所有 LTI 資料,從而支援更明智的資料驅動型決策。
功能工作流程
在「監控」標籤 [1] 中,管理員可以檢視總啟動次數 [2]、獨立使用者 [3]、子帳戶 [4]、課程 [5]、檢視所有已安裝應用程式的清單 [6] 以及篩選條件 [7]。
功能影片
查看帳戶導航:Canvas 應用功能影片 |
功能可用性 |
不適用於測試版環境 |
要啟用的功能選項 |
無 |
測試版環境可用性 |
不適用 |
啟用功能選項位置和預設狀態 |
不適用 |
子帳戶配置 |
不適用 |
要啟用的帳戶/課程設定 |
無 |
權限 |
使用者角色繼承 |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
控制面板 |
區域 |
目前僅限美國帳單地址的客戶 |
相關建議 |
無 |
相關的部落格 |
|
相關資源 |
摘要
使用於收集 Canvas LMS 使用者滿意度反饋的 Instructure 淨推薦值 (NPS) 調查已重新設計並遷移。
主要變更:
註:目前,只有與美國境內帳單地址關聯的 Canvas 實例才符合調查的資格。此外,擁有多個角色的使用者只要其角色之一不是學生,就會收到調查。僅擁有學生角色的使用者將不會收到調查。
變更的好處
此更新提高了調查的可用性、使用性和聚合性。
功能工作流程
調查視窗將以小工具 [1] 的形式顯示。若要跳過目前調查,使用者可以按一下解除按鈕 [2] 解除小工具,或使用關閉圖示 [3] 關閉調查視窗。若要啟動調查,請按一下帶我去調查按鈕 [4]。若要退出調查,請按一下選擇退出連結 [5]。
註:選擇退出調查將永久取消使用者參與所有後續應用程式內調查的資格。
調查期間,系統會顯示一個刻度,讓使用者選取所需的數值。
按一下某些數值可能會提示使用者提供可選反饋 [1]。回答完所有問題後,按一下提交按鈕以完成調查 [2]。
按一下關閉圖示以解除調查彈出視窗。
功能影片
不可用 |
要啟用的功能選項 |
不適用 |
啟用功能選項位置和預設狀態 |
不適用 |
子帳戶配置 |
不適用 |
要啟用的帳戶/課程設定 |
無 |
權限 |
使用者角色繼承 |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
檔案 |
相關建議 |
摘要
「檔案」頁面已重新設計。主要更新包括:
介面和導航
檔案管理增強功能
檔案互動變更
選擇行為更新
連結共用
變更的好處
此更新提供了更簡潔、更直覺的介面,簡化了檔案的組織和管理。分頁、排序和簡化的選擇工具等改進增強了可用性,尤其對於處理大型檔案集的使用者。
功能工作流程
若要一次選擇所有檔案和資料夾,請按一下全選勾選框 [1]。若要單獨選擇檔案或資料夾,請使用每個檔案或資料夾旁的勾選框[2]。可以按一下欄標題對檔案和資料夾進行排序 [3]。若要在新舊檔案頁面之間切換,請按一下切換到舊/新檔案頁面按鈕 [4]。若要檢視檔案登入頁面,請按一下我的所有檔案按鈕 [5]。選取檔案和/或資料夾後,可以使用大量操作選項 [6]。
「編輯權限」和「管理使用權限」連結將在單獨的模態中開啟。
功能影片
不可用 |
在接下來的幾個月裡,我們將推出一系列更新來增強 Canvas 的可存取性、直觀性和公平性,重點是提高輔助技術使用者的可使用性。這些更新將包括以下領域的變更:
縮小使用者介面中的語義標記範圍,以改進內容關係和階層的溝通。
在使用者介面中,表格和互動元素中改進的錯誤訊息提供了更清晰和更易於存取的反饋。錯誤訊息已添加到以前缺少的必填欄位,同時更新現有的錯誤狀態以遵循一致的模式。缺少或不正確欄位的聚焦狀態可確保所有使用者獲得統一的體驗,無論使用滑鼠、鍵盤或螢幕閱讀器。
此更新提高了視覺清晰度,以便更好地支援視力不良、色盲和其他視力障礙的使用者。變更包括增強文字和互動元素的顏色對比度、升級元件以改善鍵盤和螢幕閱讀器的相容性,以及更準確地使用語義 HTML 進行導航和互動元素。
此更新加強了鍵盤和螢幕閱讀器的導航功能,以確保一致且直覺的使用者體驗。改進包括:互動元素的完整鍵盤可操作性、清晰易懂的標題和標籤、移除多餘的輔助功能屬性、可正確重排的響應式頁面佈局,以及統一使用語義 HTML 進行導航元件。
功能預覽表示啟用的開發中的功能選項。選擇加入功能和參加社群使用者群組的使用者可以透過直接反饋改善功能。
功能選項名稱以啟用 |
差異化標籤 請參閱 Canvas 功能選項摘要以了解有關更多與功能選項有關的資訊。 |
要啟用的帳戶設定 |
差異化標籤 |
功能預覽使用者群組 |
|
啟用功能選項位置和預設狀態 |
帳戶(已停用/已解鎖) |
子帳戶配置 |
是 - 請參閱摘要說明 |
權限 |
管理差異化標籤 |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
作業、收件匣、成績單、單元、頁面、人員 |
移動應用程式支援 |
不可用 |
教師免費可用 |
不可用 |
相關建議 |
|
相關資源 |
摘要
導師可以使用差異化標籤將特定內容指派給自訂的學生組合。學生看不到這些組合。此外,管理員可以透過 Canvas 資料存取差異化標籤,以進行報告和分析。
註:
變更的好處
此功能允許導師根據學習需求、興趣或調整將學生組織到自訂小組。這些標籤簡化了內容分配、溝通、追蹤調整和成績單篩選流程,讓個人化教學更加輕鬆、更周到。
功能工作流程
在「帳戶設定」中,按一下差異化標籤勾選框即可啟用此功能。
註:僅限在啟用「差異化標籤」功能選項時,帳戶設定才會顯示。
在課程的「人員」頁面中,按一下管理標籤按鈕。
註:由於權限快取的原因,除非在 Canvas 中手動清除使用者的快取,否則變更可能需要長達一小時才能顯示。
在「管理標籤」收集箱中,按一下開始按鈕。
輸入標籤名稱 [1] 和標籤集 [2]。然後,按一下儲存按鈕 [3]。
若要為學生添加標籤,請按一下所需學生的勾選框 [1]。然後,按一下標記為按鈕 [2]。導師可以選取現有標籤 [3] 或建立新標籤 [4]。
註:使用「標記為」按鈕建立新標籤不會自動將標籤套用到之前選取的使用者。此外,導師可以透過 Shift 鍵加按下來大量選取使用者。
一旦指派了標籤給學生,就會顯示一個標籤圖示。若要檢視已指派的標籤,請按一下該圖示。
指派給學生的所有標籤都會顯示在模態中。
註:學生可以有多個標籤。但是,如果標籤屬於同一標籤集,則只能為學生指派該標籤集中的一個標籤。
在「管理標籤」收集箱中,導師可以添加標籤 [1]、編輯現有標籤 [2] 或刪除標籤 [3]。
編輯標籤時,導師可以從單一標籤變更為多個標籤 [1],並將其他標籤添加到標籤集 [2]。
在「指派給」欄位中,導師可以將項目指派給有特定標籤的學生。
註:
在成績單中,導師可以依標籤進行篩選。目前,篩選器顯示在「學生小組」部分。
在收件匣中,導師可以傳送訊息給特定的標籤群組。
註:傳送訊息給有差異化標籤的學生時,「傳送個人訊息」勾選框處於停用狀態。這可以防止意外暴露與標籤關聯的學生。
功能影片
功能選項名稱以啟用 |
SpeedGrader 的效能和可用性升級 註:此功能選項之前名為「現代化 SpeedGrader 平台」。功能選項名稱已於測試版 2025-05-22 更新。 請參閱 Canvas 功能選項摘要以了解有關更多與功能選項有關的資訊。 |
功能預覽使用者群組 |
|
啟用功能選項位置和預設狀態 |
帳戶(已停用/已解鎖) 課程(已停用) |
子帳戶配置 |
是 |
權限 |
使用者角色繼承 |
是否影響使用者介面 |
是 |
受影響的區域 |
SpeedGrader |
移動應用程式支援 |
不可用 |
教師免費可用 |
可用 |
相關建議 |
摘要
SpeedGrader 已更新,載入時間更快並增強了穩定性。其他介面更新包括:
變更的好處
此功能增強了效能,為處理更大型課程或複雜作業的使用者提供更快、更順暢的體驗。升級後端技術改進了 SpeedGrader 的能力,以便更有效率、更可靠地管理高要求任務。
功能工作流程
「分班」下拉選單經過重新設計,介面更簡化且對使用者更友好。
未提交警報得到增強,以獲得更好的可見度和清晰度。
沒有內容的課程顯示簡化的介面。
導師可以使用更新的「狀態」下拉選單編輯提交狀態。
評分標準自動顯示在傳統視圖中。
註:啟用「提升的評分標準」功能選項後,導師可以選擇其他評分標準視圖。
功能影片
不可用 |
版本發佈說明載有 Canvas 將於週六推出的更新內容,可能另有改動。不過,當中部分功能可能已套用到版本中。新功能可能和測試版環境有所出入。
發佈說明評論受發佈說明評論政策約束。
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Flash 內容提醒:只要各大瀏覽器依然支援 Flash,Canvas 就能顯示有關內容。Microsoft Edge、Safari、Chrome 和 Firefox 預設使用 HTML5 為顯示網站內容的首選方法,有助提供更快更安全的瀏覽體驗。以上瀏覽器最終會封鎖所有 Flash 內容。如欲 Canvas 發揮最佳性能,設計課程時應確保內容支援 HTML5。只要手動允許瀏覽器顯示 Flash 內容,便可繼續查看受影響的部分。
進階 CSS 和 JavaScript 使用者:Canvas 發佈可能含有未經收錄的變更,或會影響自定義應用程式的樣式和代碼。請確保測試版環境沒有任何定制衝突。
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本資訊可能會有所變更。
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