Canvas fournit un système intégré pour les discussions en classe, ce qui permet aux instructeurs et aux étudiants de commencer et de contribuer à autant de sujets de discussion qu'ils le souhaitent. Les discussions permettent une communication interactive entre deux personnes ou plus ; les utilisateurs peuvent participer aux conversations avec une classe ou un groupe tout entier.
Des discussions peuvent aussi être créées en tant que tâche à des fins de notation (et totalement intégrées au relevé de notes de Canvas), ou simplement servir de forum pour les événements thématiques et actuels. Des discussions peuvent aussi être créées parmi des groupes d'étudiants.
Les sujets de discussion peuvent être organisés sous forme de discussion concentrée ou de discussions en fils. Les discussions concentrées n'autorisent que deux niveaux d'imbrication : le message original, et ses réponses. Les discussions sous forme de fil permettent un nombre infini de niveaux d'imbrication. Les discussions concentrées sont des interactions de durée relativement courte, tandis que les discussions en fils permettent de répondre aux réponses, et peuvent durer plus longtemps.
Discussions concentrées
Les discussions concentrées comprennent un seul niveau d'imbrication des réponses et un seul niveau d'imbrication des commentaires. Les discussions concentrées sont des interactions de durée relativement courte, qui disparaissent généralement à mesure que le cours avance. Il peut s'agir par exemple d'un forum hebdomadaire pour poser des questions en lien avec les activités de la semaine.
Utilisez les discussions concentrées pour les messages uniques et leurs commentaires liés. En général, une discussion implique un leader qui poste un message, et plusieurs apprenants qui laissent des commentaires. Les participants peuvent laisser un commentaire additionnel à la réponse, mais ne peuvent pas développer la conversation avec un niveau d'imbrication supplémentaire.
Les discussions concentrées peuvent aussi être utilisées pour :
- réponse à une seule question
- partager des ressources entre pairs
- récupérer les résultats d'une seule recherche d'activité
- partager des solutions à un seul problème
- corriger des idées fausses
- clarifier les règles d'un cours
- obtenir un retour sur un travail en cours
- partager des idées sur une lecture
Discussions en fils
Les discussions en fils comprennent un nombre illimité de niveaux d'imbrication des réponses. Cela permet aux participants de continuer à répondre sur un seul fil d'imbrication. Les discussions en fils se prêtent bien au peaufinage d'idées complexes. Il est en effet facile de naviguer dans les réponses et dans l'avancée du sujet, grâce à sa structure hiérarchique. Les discussions en fils peuvent représenter des espaces durables, adaptés aux pensées qui restent pertinentes pendant toute la durée d'un cours.
Utilisez les discussions en fils pour profiter de messages multiples et d'autant de commentaires liés. Un ou plusieurs leaders de discussions postent un message et divers apprenants répondent par des commentaires. Ils sont libres de créé autant de sujets de discussion et de commentaires liés.
Les discussions en fils peuvent aussi être utilisées pour :
- poster et répondre à plusieurs questions, liées ou non les unes aux autres
- organiser les résultats d'une activité de recherche complexe
- partager les idées de chaque élève d'un cours et les faire mûrir par itération
- débattre des avantages et des inconvénients d'un ou plusieurs sujets
- poser différentes questions, pour un seul leader de discussion
- peaufiner des idées entre plusieurs leaders de discussions et plusieurs apprenants
- faciliter les discussions de groupes sur plusieurs sujets
- faciliter les discussions autour de la discussion (méthode dite « du bocal »)
- explorer à loisir la faisabilité comparée de diverses solutions à un problème complexe
Comment utiliser Discussions en tant qu'instructeur ?
Dans Discussions, vous pouvez :
- Vous pouvez créer, modifier et supprimer des sujets de discussion. Vous pouvez aussi répondre à, modifier et supprimer des billets de discussion individuels des étudiants.
- Vous pouvez créer des discussions thématiques ou spécifiques dans votre cours. (Des discussions privées peuvent être initiées dans des groupes d'étudiants, qui ne sont pas visibles pour les personnes étrangères à ce groupe.)
- Vous pouvez créer des discussions avec des dates d'échéances diverses pour des sections différentes de votre cours.
- Créer une discussion de groupe en tant que devoir.
- Vous pouvez créer une discussion notée ou une discussion de groupe en tant que travail. Lorsqu'une discussion est marquée comme un travail noté, le SpeedGrader Canvas isole les commentaires de chaque étudiant du flux et les regroupe dans un affichage facilement lisible pour la notation.
- Vous inscrire à une discussion et être notifié des réponses.
- Activer des flux de podcast dans vos discussions.
- Intégrer ou joindre des fichiers, des images et des vidéos YouTube.
- Ajouter un contenu de cours directement de votre cours.
- Différer les billet de discussion jusqu'à une date définie.
- Épingler les fils de discussion que vous voulez afficher pour vos étudiants en haut de la page Discussions.
Remarque : Vous pouvez aussi utiliser les raccourcis claviers pour naviguer dans les fils individuels de discussion. Pour afficher une fenêtre avec une liste de raccourcis de navigation au clavier, appuyez simultanément sur les touches Alt+F8 (clavier PC) ou Option+Fn+F8 (clavier Mac) de votre clavier.
Quels paramètres puis-je contrôler dans Discussions ?
Vous pouvez contrôler certains paramètres dans Discussions :
- Indiquer à Canvas comment marquer vos billets de discussions comme lus et non lus. Vous pouvez aussi marquer manuellement les billets comme lus.
- Demander aux étudiants de répondre à une discussion avant de voir les autres réponses.
- Permettre aux étudiants de modifier ou de supprimer leurs propres billets de discussions.
- Permettre aux étudiants de créer de nouvelles discussions et de joindre des fichiers aux discussions du cours (ce paramètre ne s'applique pas aux groupes d'étudiants).
- Permettre aux étudiants de donner un "j'aime" aux réponses des discussions dans les discussions du cours.
- Fermer les fils de discussion aux commentaires.
Comment utiliser Discussions en tant qu'élève ?
Dans Discussions, vous pouvez :
- Vous pouvez créer, modifier et supprimer des sujets de discussion. Vous pouvez aussi répondre à des messages de discussion individuels des étudiants.
- Vous inscrire à une discussion et être notifié des réponses.
- S'inscrire à un flux de podcast au sein des discussions.
- Intégrer ou joindre des fichiers, des images et des vidéos YouTube.
Remarque : Votre instructeur peut avoir désactivé certaines de ces options dans votre cours.
Comment utiliser Discussions en tant qu'observateur ?
Dans Discussions, vous pouvez :
- Afficher les discussions de cours de vos élèves.
- Filtrer les discussions de cours de vos élèves.
- Vous inscrire à une discussion et être notifié des réponses.
Remarque : L'enseignant de vos élèves peut avoir désactivé certaines de ces options dans le cours de vos élèves.
Refonte des discussions
Si cette option est activée par votre institution, Refonte des discussions offre une expérience améliorée des discussions de cours.
Une discussion affichée dans l'interface de Refonte des discussions comprend trois sections : la barre d'outils de discussion, le sujet de discussion et les réponses à la discussion.
Vous pouvez utiliser la barre d'outils pour rechercher des réponses ou des auteurs spécifiques, filtrer par toutes les réponses ou les réponses non lues, trier les réponses par les plus récentes ou les plus anciennes et revenir en haut d'une discussion.
